Ф |
Спеціальність |
Спеціалізація |
Бакалаврат |
Магістратура |
Термін |
Форма |
Термін |
Форма |
КТФ |
Історичні науки |
Історія європейської культури |
3 |
Р |
|
|
|
Загальна теорія та історія культури і мистецтва |
Історія християнського мистецтва |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
Теологія |
Теологічна наука |
4 |
К |
2 |
К |
|
|
Католицька теологія |
- |
- |
5 |
Р |
|
Гуманітарні навчання |
Прикладна етика |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
|
|
|
|
|
ЕТФ |
Соціальна робота |
Пасторська і соціальна робота |
3 |
РК |
|
|
|
Теологія |
Євангелістська теологія |
3 |
РК |
2 |
РК |
|
|
Теологія християнських традицій |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Християнська гуманітарна і пасторська робота |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
|
|
|
|
|
ГТФ |
Гуманітарні навчання |
Іудаїстика - філософія |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Іудаїстика - релігія |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
Соціальна робота |
Соціальна та благодійна робота |
3 |
Р |
|
|
|
Спеціалізація в педагогіці |
Релігія, етика і філософія з акцентом на освіту |
3 |
Р |
|
|
|
|
Соціальна педагогіка |
3 |
Р |
|
|
|
Теологія |
Гуситська теологія - філософія |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Гуситська теологія - іудаїстика |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Гуситська теологія - німецька мова з акцентом на освіту |
3 |
Р |
|
|
|
|
Гуситська теологія - релігія |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Гуситська теологія |
3 |
РК |
2 |
РК |
|
|
Православна теологія |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Православна теологія - філософія |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Православна теологія - південно-східно-європейське навчання |
3 |
Р |
|
|
|
|
Православна теологія - східно-європейське навчання |
3 |
Р |
|
|
|
|
Православна теологія - новогрецька мова |
3 |
Р |
|
|
|
|
Православна теологія - релігія |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Гуситська теологія в комплексі з психосоціальним навчанням |
- |
- |
2 |
Р |
|
Вчитель середньої школи |
Навчання релігії, етики та філософії |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
|
|
|
|
|
ЮФ |
Право і наука про право |
Право |
- |
- |
5 |
Р |
|
|
|
|
|
|
|
1МФ |
Санітарія |
Медсестра |
3 |
РК |
|
|
|
Спеціалізація в охороні здоров'я |
Наркологія |
3 |
РК |
2 |
Р |
|
|
Ерготерапія |
3 |
Р |
|
|
|
|
Фізіотерапія |
3 |
Р |
|
|
|
|
Дієтолог |
3 |
Р |
|
|
|
|
Санітарія в анестезіології, реанімації та інтенсивної терапії |
2 |
Р |
|
|
|
Загальна медицина |
|
6 |
Р |
|
|
|
Загальна медицина |
|
6 |
РА |
|
|
|
Стоматологія |
|
5 |
Р |
|
|
|
Стоматологія |
|
5 |
РА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2МФ |
Санітарія |
Загальна медсестра з доглядом за дітьми |
3 |
Р |
|
|
|
Спеціалізація в охороні здоров’я |
Фізіотерапія |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Санітарний лаборант |
3 |
Р |
|
|
|
Загальна медицина |
- |
- |
6 |
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
3МФ |
Санітарія |
Загальна медсестра |
3 |
РК |
|
|
|
|
Стоматологічний санітар |
3 |
Р |
|
|
|
|
Фізіотерапія |
3 |
Р |
|
|
|
|
Громадська охорона здоров'я |
3 |
РК |
|
|
|
Загальна медицина |
|
- |
- |
6 |
Р |
|
|
|
|
|
|
|
МФП |
Загальна медицина |
|
- |
- |
6 |
Р |
|
Стоматологія |
|
- |
- |
6 |
Р |
|
Загальна медицина |
|
- |
- |
6 |
РА |
|
Стоматологія |
|
- |
- |
6 |
РА |
|
|
|
|
|
|
|
МФГК |
Санітарія |
Загальна медсестра |
3 |
К |
|
|
|
Спеціалізація в охороні здоров'я |
Фізіотерапія |
3 |
К |
|
|
|
Загальна медицина |
|
- |
- |
6 |
Р |
|
Стоматологія |
|
- |
- |
5 |
Р |
|
|
|
|
|
|
|
ФФГК |
Санітарна біоаналітика |
Санітарний лаборант |
3 |
РК |
|
|
|
|
Спеціаліст з лабораторних методів |
- |
- |
2 |
Р |
|
Фармацевтика |
|
- |
- |
5 |
Р |
|
|
|
|
|
|
|
ФФ |
Англістика і американістика |
Англістика і американістика |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
Чеська мова в комунікації глухих |
Чеська мова в комунікації глухих |
3 |
Р |
|
|
|
Філологія |
Чеська мова та література |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Чеська мова для іноземців |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Фінське дослідження |
3 |
Р |
|
|
|
|
Фонетика |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Французька філологія |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Іврит |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Іспаністика |
3 |
Р |
|
|
|
|
Індологія |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Італьїністика |
3 |
Р |
|
|
|
|
Японське дослідження |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Південно-східно-європейське дослідження |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Кореяністика |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Латинська мова |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Латинська мідеевістика |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Німецька мова та література |
3 |
Р |
|
|
|
|
Голландська мова та література |
3 |
Р |
|
|
|
|
Норвезьке дослідження |
3 |
Р |
|
|
|
|
Ново-грецька мова |
3 |
Р |
|
|
|
|
Загальне мовознавство |
3 |
Р |
|
|
|
|
Португалістика |
3 |
Р |
|
|
|
|
Синологія |
3 |
Р |
|
|
|
|
Старо-грецька мова |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Старо-європейське дослідження |
3 |
Р |
|
|
|
|
Шведське дослідження |
3 |
Р |
|
|
|
|
Східно-європейське дослідження |
3 |
Р |
|
|
|
|
Чеська мова - спеціалізоване дослідження |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Ібероамеріканістика |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Порівняння |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Монголістика |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Синологія |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Порівняльне мовознавство |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Релігієзнавство |
- |
- |
2 |
Р |
|
Філософія |
Філософія |
3 |
Р |
|
|
|
|
Релігієзнавство |
3 |
Р |
|
|
|
Історичні науки |
Архівні та допоміжні історичні науки |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Ентологія |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Ентологія за спеціалізацією індонезійстика |
3 |
Р |
|
|
|
|
Ентологія зі спеціалізацією вьетнамістика |
3 |
Р |
|
|
|
|
Історія |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Історія - європейське дослідження |
3 |
Р |
|
|
|
|
Класична археологія |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Археологія доісторичної епохи і раннього Середньовіччя |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
Інформація та бібліотечна справа |
Інформація та бібліотечна справа/td>
| 3 |
РК |
2 |
РК |
|
|
Дослідження нових носіїв |
- |
- |
2 |
Р |
|
Логіка |
Логіка |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
Загальна теорія та історія культури і мистецтва |
Історія мистецтва |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Театральна наука |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Естетика |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Кінематографічне дослідження |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Музична наука |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Культурологія |
3 |
Р |
|
|
|
Педагогіка |
Андрагогіка і управління персоналом |
3 |
РК |
2 |
Р |
|
|
Педагогіка |
3 |
РК |
2 |
РК |
|
|
Соціальна педагогіка |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
Викладання педагогіки |
- |
- |
2 |
РК |
|
Політологія |
Політологія |
3 |
Р |
|
|
|
|
Політична теорія |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Політична теорія і сучасна історія |
- |
- |
2 |
Р |
|
Переклад та інтерпретація |
Англійська мова для міжкультурного спілкування |
3 |
Р |
|
|
|
|
Французька мова для міжкультурного спілкування |
3 |
Р |
|
|
|
|
Міжкультурна комунікація. Чеська мова, іноземна мова - англійська |
3 |
Р |
|
|
|
|
Міжкультурна комунікація. Чеська мова, іноземна мова - німецька |
3 |
Р |
|
|
|
|
Міжкультурна комунікація. Чеська мова, іноземна мова - російська |
3 |
Р |
|
|
|
|
Міжкультурна комунікація. Чеська мова, іноземна мова - іспанська |
3 |
Р |
|
|
|
|
Німецька мова для міжкультурного спілкування |
3 |
Р |
|
|
|
|
Російська мова для міжкультурного спілкування |
3 |
Р |
|
|
|
|
Іспанська мова для міжкультурного спілкування |
3 |
Р |
|
|
|
|
Переклад: чесько-англійський |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Переклад: чесько-французький |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Переклад: чесько-німецький |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Переклад: чесько-російський |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Переклад: чесько-іспанська |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Інтерпретація: чесько-англійський |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Інтерпретація: чесько-французький |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Інтерпретація: чесько-німецький |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Інтерпретація: чесько-російський |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Інтерпретація: чесько-іспанська |
- |
- |
2 |
Р |
|
Психологія |
Психологія |
3 |
Р |
|
|
|
Соціальна політика і соціальні роботи |
Соціальні роботи |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
Соціологія |
Соціально-економічне дослідження |
3 |
Р |
|
|
|
|
Соціологія |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
Викладання в середній школі |
Викладання чеської мови і літератури в середній школі |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Викладання чеської мови, як іноземної |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Викладання латинської мови і літератури в середній школі |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
|
|
|
|
|
ФЕН |
Біохімія |
Біохімія |
3 |
Р |
2Р |
|
|
|
Біологія |
3 |
Р |
|
|
|
|
Біологія і географія з акцентом на освіту |
3 |
Р |
|
|
|
|
Біологія і математика з акцентом на освіту |
3 |
Р |
|
|
|
|
Екологічна і еволюційна біологія |
3 |
Р |
|
|
|
|
Анатомія і фізіологія рослин |
- |
- |
3 |
Р |
|
|
Антропологія і генетика людини |
- |
- |
3 |
Р |
|
|
Ботаніка |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Клітинна та експериментальна біологія |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Екологія |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Фізіологія тварин |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Генетика, молекулярна біологія і вірусологія |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Імунологія |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Мікробіологія |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Паразитологія |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Теоретична і еволюційна біологія |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Викладання біології і географії в середній школі |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Викладання біології і геології в середній школі |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Викладання біології і хімії в середній школі |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Викладання біології і математики в середній школі |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Викладання біології в середній школі |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Зоологія |
- |
- |
2 |
Р |
|
Демографія |
Демографія і економіка |
3 |
Р |
|
|
|
|
Демографія і соціальна географія |
3 |
Р |
|
|
|
|
Демографія і соціологія |
3 |
Р |
|
|
|
|
Демографія |
- |
- |
2 |
Р |
|
Екологія та охорона навколишнього середовища |
Охорона навколишнього середовища |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
Географія |
Географія і картографія |
3 |
Р |
|
|
|
|
Географія і математика з акцентом на освіту |
3 |
Р |
|
|
|
|
Географія з акцентом на освіту - англістика і американістика |
3 |
Р |
|
|
|
|
Географія з акцентом на освіту - іспаністика |
3 |
Р |
|
|
|
|
Фізична географія та геоекологія |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Картографія та геоінформатика |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Регіональна і політична географія |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Соціальна географія і регіональний розвиток |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Викладання географії та математики в середній школі |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Викладання географії в середній школі |
- |
- |
2 |
Р |
|
Геологія |
Геологія |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Геологія і біологія з акцентом на освіту |
3 |
Р |
|
|
|
|
Геологія і хімія з акцентом на освіту |
3 |
Р |
|
|
|
|
Геологія з акцентом на освіту |
3 |
Р |
|
|
|
|
Геотехнологія |
3 |
Р |
|
|
|
|
Раціональне використання природних ресурсів |
3 |
Р |
|
|
|
|
Практична геобіологія |
3 |
Р |
|
|
|
|
Практична геологія |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Викладання геології і біології в середній школі |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Викладання геології та хімії в середній школі |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Викладання геології в середній школі |
- |
- |
2 |
Р |
|
Хімія |
Хімія і біологія з акцентом на освіту |
3 |
Р |
|
|
|
|
Хімія і математика з акцентом на освіту |
3 |
Р |
|
|
|
|
Хімія з акцентом на освіту |
3 |
Р |
|
|
|
|
Хімія в природознавстві |
3 |
Р |
|
|
|
|
Хімія навколишнього середовища |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Аналітична хімія |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Неорганічна хімія |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Біофізична хімія |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Фізична хімія |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Ядерна хімія |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Макромолекулярна хімія |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Моделювання хімічних властивостей нано і біоструктур |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Органічна хімія |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Викладання хімії та біології в середній школі |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Викладання хімії та математики в середній школі |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Викладання хімії в середній школі |
- |
- |
2 |
Р |
|
Клінічний і токсикологічний аналіз |
Клінічний і токсикологічний аналіз |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
Фахівці хіміко-біологічної спеціалізації |
Молекулярна біологія і біохімія організму |
3 |
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МФФ |
Фізика |
Прикладна фізика |
3 |
РК |
|
|
|
|
Фізика з акцентом на освіту |
3 |
РК |
|
|
|
|
Загальна фізика |
3 |
РК |
|
|
|
|
Астрономія і астрологія |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
Біофізика і хімічна фізика |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
Фізика поверхні та іонізованої середовища |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
Геофізика |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
Ядерна та суб’ядерна фізика |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
Математичне і комп'ютерне моделювання в фізиці і техніці |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
Метеорологія і кліматологія |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
Оптика і оптоелектроніка |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
Теоретична фізика |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
Викладання фізики і математики в середніх школах |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
Викладання фізики в середніх школах спільно зі спеціальною фізикою |
- |
- |
2 |
РК |
|
Інформатика |
Загальна інформатика |
3 |
РК |
|
|
|
|
Програмування |
3 |
РК |
|
|
|
|
Управління комп'ютерних систем |
3 |
РК |
|
|
|
|
Дискретні моделі і алгоритми |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
Математична лінгвістика |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
Програмне забезпечення |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
Теоретична інформатика |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
Викладання інформатики в середніх школах спільно зі спеціальною інформатикою |
- |
- |
2 |
РК |
|
Математика |
Фінансова математика |
3 |
Р |
|
|
|
|
Математичні методи інформаційної безпеки |
3 |
РК |
2 |
РК |
|
|
Математика з акцентом на освіту |
3 |
РК |
|
|
|
|
Загальна математика |
3 |
РК |
|
|
|
|
Фінансова і страхувальна математика |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
Математичний аналіз |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
Математичне моделювання у фізиці і техніці |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
Математичні структури |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
Обчислювальна і розрахункова математика |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
Правдоподібність, математична статистика і економетрика |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
Викладання математики - дискретна геометрія в середній школі |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
Викладання математики - інформатика в середній школі |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
Викладання математики в середніх школах спільно зі спеціальною математикою |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
Викладання математики для 2 ступені середніх школах |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
|
|
|
|
|
ПФ |
Психологія |
Психологія і спеціальна педагогіка |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
Спеціалізація в педагогіці |
В рамках спеціальності представлені різні комбінації з предметів: педагогіка, англійська мова, чеська мова, французька мова, німецька мова, російська мова, Інформаційні технології, техніка та інформаційна культура, математика, хімія, основи суспільних наук, біологія, географія та навколишнє середовище, історія , музика, гра на музичних інструментах, хоровий спів, фізична культура і спорт, культура здоров'я. |
3 |
РК |
2 |
РК |
|
|
Шкільний менеджмент |
3 |
К |
|
|
|
|
Практика викладання |
3 |
К |
|
|
|
|
Вихователь дитячого садка |
3 |
РК |
|
|
|
|
Спеціальна педагогіка |
3 |
Р |
2 |
РК |
|
|
Менеджмент навчання |
- |
- |
2 |
К |
|
Викладання |
Викладання |
3 |
К |
|
|
|
Педагогіка |
ППедагогіка дошкільного віку |
- |
- |
2 |
К |
|
Викладання в початковій школі |
Викладання в першому класі початкової школи |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
|
|
|
|
|
ФСН |
Економічна теорія |
Економіка |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Економіка та фінанси |
- |
- |
2 |
Р |
|
Історичні науки |
Сучасна історія |
3 |
К |
|
|
|
Засоби масової інформації та комунікацій |
Маркетинг і зв'язок з громадськістю |
3 |
Р |
|
|
|
|
Засоби масової інформації |
3 |
К |
2 |
РК |
|
|
Журналістика |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
Міжнародні територіальні дослідження |
Чесько-німецьке дослідження |
3 |
Р |
|
|
|
|
Міжнародні територіальні дослідження |
3 |
Р |
|
|
|
|
Територіальні дослідження |
3 |
К |
|
|
|
|
Американське дослідження |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Балканське, євроазіатське і центральноєвропейське дослідження |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Балканське, євроазіатське і центральноєвропейське дослідження |
- |
- |
2 |
РА |
|
|
Європейське дослідження |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Європейське дослідження |
- |
- |
2 |
РА |
|
|
Німецьке і австрійське дослідження |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Центральноєвропейське і східноєвропейське дослідження |
- |
- |
2 |
РА |
|
|
Центральноєвропейське порівняльне дослідження |
- |
- |
2 |
РКА |
|
|
Західноєвропейське дослідження |
- |
- |
2 |
Р |
|
Політологія |
Політологія і міжнародні відносини |
3 |
Р |
|
|
|
Соціологія |
Соціологія і соціальна антропологія |
3 |
Р |
|
|
|
|
Соціологія і соціальна політика |
3 |
Р |
|
|
|
Міжнародні економічні та політичні дослідження |
Міжнародні економічні та політичні дослідження |
3 |
РА |
|
|
|
Політологія |
Дослідження безпеки |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Геополітичне дослідження |
- |
- |
2 |
РА |
|
|
Міжнародні відносини |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Політологія |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Соціологія |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Громадська і соціальна політика |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
|
|
|
|
|
ФФС |
Спеціалізація в охороні здоров'я |
Фізіотерапія |
3 |
Р |
2 |
Р |
|
|
Фізіотерапія |
3 |
РА |
2 |
РА |
|
|
Протезист |
3 |
РК |
|
|
|
Фізична культура та спорт |
Менеджмент фізичної культури і спорту |
3 |
Р |
2 |
РА |
|
|
Фізична культура і спорт |
3 |
РК |
2 |
РК |
|
|
Фізична культура і спорт |
3 |
РА |
2 |
РА |
|
|
Фізична культура і спорт для осіб з обмеженими можливостями |
3 |
РК |
2 |
РК |
|
|
Фізична культура і спорт з орієнтацією на навчання - чеська мова та література |
3 |
Р |
|
|
|
|
Фізична культура і спорт з орієнтацією на навчання - географія |
3 |
Р |
|
|
|
|
Фізична культура і спорт з орієнтацією на навчання - Хімія |
3 |
Р |
|
|
|
|
Фізична культура і спорт з орієнтацією на навчання - математика |
3 |
Р |
|
|
|
|
Викладач середньої школи - фізична культура - географія |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Викладач середньої школи - фізична культура - математика |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Викладач середньої школи - фізична культура - основні предмети |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Військова фізична підготовка |
3 |
РК |
2 |
РК |
|
|
|
|
|
|
|
ФГИ |
Гуманітарні дослідження |
Дослідження гуманітарної освіти |
3 |
РК |
|
|
|
|
Історична психологія |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
Історична психологія |
- |
- |
2 |
РКА |
|
|
Загальне антропологічно-комплексне дослідження людини |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Усна історія |
- |
- |
2 |
РК |
|
|
Усна історія |
- |
- |
2 |
РКА |
|
|
Дослідження громадянського сектора |
- |
- |
2 |
Р |
|
Засоби масової інформації та комунікацій |
Електронна культура і семіотика |
- |
- |
2 |
Р |
|
Соціальна політика і соціальні роботи |
Управління та супервайзінг в соціальних і медичних установах |
- |
- |
2 |
РК |
|
Екологія та охорона навколишнього середовища |
Соціальна та культурна екологія |
- |
- |
2 |
Р |
|
Філософія |
Німецька і французька філософія в Європі (Єврофілософія) |
- |
- |
2 |
Р |
|
|
Німецька і французька філософія в Європі (Єврофілософія) |
- |
- |
2 |
РФ |
|
|
Німецька і французька філософія в Європі (Єврофілософія) |
- |
- |
2 |
РН |